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Reflexão final "The Social Network"

O filme começa com as personagens Mark e a sua namorada num bar. Estão a falar e depois começam a discutir e a namorada acaba com ele. As caraterísticas do Mark que à primeira vista apresenta é ser imaturo, infantil, uma pessoa sem medo das consequências dos seus atos, não aceita críticas como ouvir um não, pois lida mal com rejeição e por isso após a discussão com a namorada, escreve no seu blog pessoal a cerca desta expondo-a online chamando-lhe todos os nomes. Mark vive numa residência para estudantes onde estuda em Harvard. Ele tem 2 amigos, o Eduardo e o Dustin. No decorrer do filme aparecem os irmãos Winklevoss, (atletas com muito sucesso, com dinheiro), que procuram Mark devido ao seu site que criou e às 4 da manha mandou o sistema informático de Harvard a baixo devia ao inúmero conjunto de pessoas que acederam a esse site. Este site consistia em avaliar a beleza e sensualidade das alunas universitárias do campus, o Facemash, com ajuda do programador e amigo Eduardo Saver...
1.       Explique as razões apontadas pelos autores nas sucessivas tentativas de integração das tecnologias e dificuldades encontradas, explicando o que se pretende atingir com o uso destas nos contextos de educação e de formação na sociedade atual. Na sua resposta destaque os motivos explicativos das dificuldades encontradas, e as vantagens que podem advir da integração das novas tecnologias nos espaços pedagógicos. Na educação, as novas tecnologias da informação e da comunicação têm vindo a criar a necessidade de analisar o que é hoje importante aprender assim como também os modos de aprendizagem. A escola tem demonstrado dificuldades em integrar as novas tecnologias no sentido em que há uma mudança nas formas de aprender e ensinar, desenvolvendo assim uma nova cultura de aprendizagem respondendo às necessidades de formação. Para isso, a escola deve implementar as novas tecnologias nos esquemas pré-estabelecidos, protegendo-se das mudanças das quais não se...
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Olá, bem vindos à minha realidade.

Reflexão sobre Escola Conectada de Lúcia Amante

            Na aula dos media em educação estivemos a visionar um vídeo sobre a escola conectada. Quem apresenta o tema é uma professora doutora Lúcia Amante da Universidade Aberta. Onde nos fala sobre as tecnologias que são ferramentas indispensáveis ao novo paradigma educacional e são elas que têm sido determinantes nessa mudança. Numa primeira fase, ela mostra nos uma ilustração onde alunos estão conectados fisicamente a uma maquina onde o professor vai introduzindo os conteúdos disciplinares. Essa ilustração é do ano 1899 e demonstra como seria a escola em 2000, ou seja, a escola conectada. Ilustra ser uma escola onde a tecnologia nos permite canalizar os conteúdos para a cabeça dos alunos. Hoje em dia isto não acontece, pois, a tecnologia é mais que um mero veículo de transmissão para absorver conteúdos, é uma ferramenta para fazer determinadas tarefas . Noutra imagem a seguir aparece uma frase que nos diz que as “tecnologi...